Главная | Практические занятия семейное право

Практические занятия семейное право

Дискуссия - это спор, словесное состязание, в котором каждый отстаивает свое мнение.

Удивительно, но факт! Материалы судебной практики Постановление Пленума Верховного суда Российской Федерации от 25 октября г.

Сама природа этой формы общения определяет ее демократичность. Дискуссия позволяет выявить разные точки зрения, одновременное обсуждение которых позволит найти истину, которая позволит углубить и закрепить знания студентов по дисциплине, а также воспитывает у студентов культуру речевого общения студентов, формирует умение дискутировать, просто и понятно излагать свою точку зрения, убедительно ее доказывать, спокойны выслушивать аргументы оппонента.

Перед началом дискуссии необходимо назвать тему, обосновать ее выбор, сформулировать цель. Преподаватель должен создать обстановку, чтобы студенты не стеснялись высказывать свое мнение и стремились обосновать его, при этом не следует принуждать к выступлению.

Удивительно, но факт! Однако в учебных целях допустимо и изменение условий задачи, на что указано непосредственно в тексте.

Преподаватель может стимулировать дискуссию, задавая вопросы, высказывая нестандартные мнения и направляющие реплики. Задача 3 Не состоящая в браке гражданка Куликова решила усыновить своего двухлетнего племянника Алешу Макарова сына ее сестры , родители которого погибли в авиационной катастрофе.

Удивительно, но факт! В остальном к мужу у нее нет претензий:

По ее заявлению судом было вынесено в установленном порядке решение об усыновлении ребенка. Ходатайство об изменении при усыновлении фамилии ребенка Куликова не предъявляла.

В качестве выступления преподаватель может поручить студенту или группе студентов сделать обзор по отдельным вопросам семинара, когда в периодической печати появились важные новые статьи, статистические данные или появились новые монографии или учебные труды по проблемам семинара. Рассмотрение вопросов семинара следует осуществлять с использованием активных методов обучения.

Однако в последующем следует использовать такие методы как диалог и дискуссия, которые побуждают студентов к активному участию в обсуждении вопросов.

В ходе диалога студентам предоставляется возможность обменяться мнениями и высказать свою точку зрения. Диалог позволяет проверить глубину понимания темы и способствует развитию творческих поисковых навыков обучаемых. В основе дискуссии лежат различия в понимании и толковании различных теоретических положений и практического опыта по тем или иным вопросам семинара.

Рекомендуем к прочтению! уголовный кодекс ст. клевета

Особое внимание студенты должны обратить на аргументацию решения задачи. Важно не просто дать правильный ответ на поставленные вопросы, но и подробно его аргументировать со ссылкой на конкретные статьи нормативных актов и пункты постановлений Пленума Верховного Суда, если последние имеются.

Задачи предназначены для текущей проверки знаний студентов и решаются в процессе подготовки к практическим занятиям. Обязательной формы выполнения задания устно или письменно не предусмотрено, но во время аудиторных практических занятий решение задач студенты излагают устно, с учетом требований, указанных в методических рекомендациях.

По окончании занятия выступавшим выставляется оценка за каждую решенную задачу, в зависимости от полноты представленных ответов, до 10 баллов, которые учитываются при подведении итоговой аттестации. По данной дисциплине учебными планами для студентов заочной формы обучения предусмотрено написание контрольных работ.

Удивительно, но факт! Обратите внимание на то, что наличие дееспособности не всегда необходимо для участия в семейных правоотношениях.

Темы работ выдаются на факультете заочного обучения контрольной работы. Следует иметь в виду, что нормативные акты приведены по состоянию на 1 января года, поэтому при подготовке к практическим занятиям следует убедиться, не внесены ли в них изменения и дополнения; не исключена и возможность принятия совершенно новых нормативных актов; В качестве общих для всех практических занятий рекомендуется ис- пользовать следующие нормативные акты: Она может быть также использована и для написания курсовых и дипломных работ.

Удивительно, но факт! Необходимо учитывать, что слишком частое обращение к нестандартным урокам нецелесообразно, так как это может привести к потере устойчивого интереса к учебной дисциплине и процессу ее изучения.

Для изучения курса в целом можно использовать, в частности, сле- дующие учебники, учебные пособия и комментарии: Юристъ, и последую- щие издания. Юристъ, и последующие издания. Решение задач представляется в письменной форме.

Удивительно, но факт! Законный режим имущества супругов.

Ответы на по- ставленные в задаче вопросы должны быть даны со ссылками на соответ- ствующие статьи законов и других нормативно-правовых актов. Студент должен подумать над возможными вариантами решения задач, исходя из содержащихся в ней условий, а также при изменении описанных ситуаций.

Удивительно, но факт! Основания, цель, значение и порядок ограничения родительских прав.

Студент должен подумать над возможными вариантами решения задач, исходя из содержащихся в ней условий, а также при изменении описанных ситуаций. Понятие, предмет и метод семейного права. Основные начала принципы семейного права. Основания применения к семейным отношениям гражданского законодательства, норм международно- го права и иностранного семейного права.

Правоспособность и дееспособность в семейном праве. Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве. Сроки исковой давности и другие сроки в семейном праве.

Приведите примеры каждого из них. Дайте характеристику элементам состава семейных правоотношений и отразите их особенности в конспекте. Основания возникновения, изменения и прекращения семейных правоотношений.

Подготовьте ответ на вопрос: Каково отличие мер ответственности от мер защиты семейных прав? Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию Изучение темы необходимо начинать с прочтения лекционного материала, выделив положения, вызывающие наибольшее затруднение.

похожие документы

Внимательно изучите соответствующие главы учебников из списка основной литературы. В качестве дополнительных источников подготовки используйте материалы периодической печати смотрите список дополнительной литературы. Начинать характеристику семейных правоотношений необходимо с обозначения и раскрытия содержания их признаков.



Читайте также:

  • Возникновение права собственности на недвижимое имущество по гк
  • Госуслуги регистрация права собственности на недвижимое имущество